Csoportok menedzselése (GGEPMAL-CSOPMENE-1)
Alapadatok
Oktatók
Tantárgy célja
A tárgy oktatásának célja, hogy képessé tegye a hallgatókat arra, hogy értelmezni tudják az együttműködés és csoportos tevékenységek jellemzőit. Képesek legyenek az alapvető csoportos tevékenységek technikáinak alkalmazására és az eredményes munkához szükséges csoportdinamikai feltételek kialakítására.
Elsajátítandó ismeretanyag
Személyiség és csoport – egyéni és közös identitás A csoporttá érés folyamata, érzelmi/dinamikai fázisai Az értékek versengésétől a közös értékvilág kialakulásáig A vezető személy szerepe a csoporttá érés folyamatában. A vezető, mint különleges egyén a csoportban: a vezetői stílus, szemléletmód Problémák kezelése, feldolgozása a csoportban. Konfliktus a csoportban – a vezető szerepe a feszültségek feldolgozásában Problémaközpontú és megoldásközpontú gondolkodás Kritika és dicséret a csoportban – visszajelzés egymásnak Szerepek a csoportban Értekezlet, meeting, megbeszélés Csoportból csapat – közösségformálás, alkotó közösségek kialakítása. A csapat identitása, kohéziója, belső összetartó ereje. A csoportok rejtett hálózata Motiváció és vezetés A kultúra hatásai a csoport légkörére, eredményességére
Szakmai kompetenciák
Tudás
A tantárgy elősegíti a szervezet jellemzőinek megismerését, megismerteti a hallgatókkal a csoportszervezés, csoportvezetés különböző területeivel.A tárgy hozzásegíti a hallgatókat a munkahely irányításához szükséges vezetői feladatok ellátását biztosító vezetési és szervezési ismereteknek.A tantárgy elősegíti a csoportdinamika különböző feltételek között működő szabályainak elsajátítását.Feladatmegoldás során a hallgatók képesek együttműködni és szakmai kommunikációt folytatni más szakemberekkel.A hallgatók képesek egyénileg és csoportmunkában egyaránt ismereteinek gyakorlatban való megvalósítására.
Képesség
Attitűd
Autonómia és felelősség
Számonkérés és értékelés
Félévközi követelmények
1. A témával kapcsolatos szakanyag önálló feldolgozása hallgatói kiselőadás keretében. Szóbeli tartalom: 30 pont, vázlat 10 pont, ppt: 10 pont, összesen: 50 pont. A hallgatói kiselőadás időpontja egyéni megállapodás alapján történik, terjedelme 15-20 perc. 2. Esettanulmány készítése „Csoport és vezető” címmel. Az esettanulmány interjú/k alapján készül, terjedelme minimum 5 oldal, mely tartalmazza az interjú/k kérdéseit, a válaszokat, az interjú/k alapján készített összegzést és a felhasznált irodalmat. A feladatot 2025. december 7-ig kell leadni, illetve feltölteni a tantárgy TEAMS felületére a Fájlok/Hallgatói munkák közé. A feladattal 50 pont szerezhető. Interjú kérdések: 20 pont, összegzés: 20 pont, felhasznált irodalom (legalább 3): 10 pont.
Vizsgakövetelmények
Generatív MI használata
2. álláspont: Az GMI eszközök használata korlátozottan engedélyezett (pl. irodalomkutatási segítségnyújtás vagy meghatározott eszközök). Ez azt jelenti, hogy a GMI eszközök előre meghatározott módon használhatók a feladatok elkészítéséhez, megoldásához. Ebben az esetben a tantárgy gondozójának feladata és felelőssége meghatározni, hogy a GMI eszközök használata mely esetekben megengedett vagy nem megengedett. A tantárgyleírásban részletesen meg kell határozni, hogy a GMI eszközök milyen módon használhatóak az adott kurzus során.
Irodalom
Kötelező irodalom
Kötelező irodalom: Klein, S.: Vezetés- és szervezetpszichológia. Edge 2000 Kiadó, Budapest, 2005. ISBN 9789639760073.
Ajánlott irodalom
Gellert, M., Nowak, C.: A csapatépítés nagykönyve. Z-Press Kiadó, 2010. ISBN 9789639493544. Daniel Meire: Teamcoaching. SolutionSurfers Magyarország Kft., 2013. ISBN: 9789630857818 Mészáros, A.: A munkahely szociálpszichológiai jelenségvilága. Z-Press Kiadó, Miskolc 2006. ISBN 9789639493339 Glenn Parker – Robert Hoffman: A tökéletes megbeszélés. HVG Könyvek Kiadó, Budapest, 2011, ISBN:9789633040522 Mérei, F.: Közösségek rejtett hálózata. Osiris Kiadó, Budapest 2006. ISBN 9789633894582 Daniel H. Pink: Motiváció 3.0 HVG Könyvek Kiadó, Budapest, 2010. ISBN: 9789633040201 11. Stresszkezelés – Egészségfejlesztési Központ Letöltve: 2025. szeptember