A hallgató fejlessze kommunikációs készségét és csapatban való együttműködési készségét.
Műszaki kommunikáció tréning (GGEPBAN-MUSZKOLA-1)
Alapadatok
Szak és képzési szint
Gépészmérnöki, alapképzés
Tanterv
2023
Óraszám
0 + 0 + 1 (E+Gy+L)
Kreditérték
1 kredit
Elmélet–Gyakorlat arány
Elmélet: 0%, Gyakorlat: 100%
Tantervi félév
6. félév
Munkarend
Nappali
Előfeltételek
–
Értékelés típusa
Gyakorlati jegy
Tárgy kategória
Szakirányon kötelező
Nyelv
magyar
Oktatók
Tantárgyfelelős
Ádámné Dr. Major Andrea
Felelős tanszék
Innovatív Járművek és Anyagok Tanszék
Oktatók
Ádámné Dr. Major Andrea
Ellenőrzésért felel
- nincs
Tantárgy célja
Elsajátítandó ismeretanyag
Laboratórium
Kommunikáció fajtái, kommunikációs stílusok. Asszertív kommunikáció jellemzői. Csapatmunka, projektmunka.
Szakmai kompetenciák
Tudás
A hallgató ismeri a hatékony kommunikáció alapelveit, a verbális és nonverbális kommunikáció jellemzőit, az aktív hallgatás technikáit, az asszertív kommunikáció lényegét, valamint a konfliktuskezelési stílusokat.
Képesség
A hallgató képes tudatosan alkalmazni az aktív hallgatás eszközeit, világosan és érthetően megfogalmazni üzeneteit, asszertív módon visszajelzést adni és fogadni, valamint konstruktívan kezelni kommunikációs konfliktushelyzeteket.
Attitűd
Nyitott és empatikus hozzáállást tanúsít mások véleménye iránt, törekszik az együttműködésre, valamint felelősséget vállal saját kommunikációs stílusának fejlesztéséért.
Autonómia és felelősség
Önállóan képes kommunikációs helyzetek elemzésére, saját működésének reflektív értékelésére, és felelősséget vállal a kommunikációja hatásáért szakmai és társas környezetben.
Számonkérés és értékelés
Félévközi követelmények
A kommunikációs tréningen a megjelenés kötelező, az órai aktivitás alapján kerül meghatározásra az érdemjegy. A félév végén meghatározott témában prezentációt kell tartani.
Generatív MI használata
2. álláspont: A GMI-eszközök használata korlátozottan engedélyezett (pl. irodalomkutatási segítségnyújtás vagy meghatározott eszközök). Ez azt jelenti, hogy a GMI-eszközök előre meghatározott módon használhatók a feladatok elkészítéséhez, megoldásához. Ebben az esetben a tantárgy gondozójának feladata és felelőssége meghatározni, hogy a GMI-eszközök használata mely esetekben megengedett vagy nem megengedett. A tantárgyleírásban részletesen meg kell határozni, hogy a GMI-eszközök milyen módon használhatóak az adott kurzus során.
Segédanyagok, laborháttér
A tananyag ppt-je rendelkezésre áll.
Irodalom
Kötelező irodalom
Ali Abdaal: Könnyen, jól, hatékonyan, Good Life Books, 2024.,
Ajánlott irodalom
Pintér Tamás: Az asszertivitás világa 1-2.