Agrár- és birtokpolitika (KKERBAN-AGRBIRIS-1)

Alapadatok
Szak és képzési szint
Kertészmérnöki, alapképzés
Tanterv
2024
Óraszám
2 + 0 + 0 (E+Gy+L)
Kreditérték
2 kredit
Elmélet–Gyakorlat arány
Elmélet: 100%, Gyakorlat: 0%
Tantervi félév
2. félév
Munkarend
Nappali
Előfeltételek
Értékelés típusa
Kollokvium
Tárgy kategória
Kötelező
Nyelv
magyar
Oktatók
Tantárgyfelelős
Kőszegi Irén Rita Dr.
Felelős tanszék
Agrárökonómiai és Vidékfejlesztési Tanszék
Oktatók
Madari Örs
Ellenőrzésért felel
nincs
Tantárgy célja

A tárgy oktatásának célja: hogy a hallgató ismerje meg a különböző birtokpolitikai modelleket és a hozzá tartozó szabályozás rendszerét; a földbirtok-politika jelenünkben is ható cél- és eszközrendszerét; a magyar agrárgazdaság változásait, stratégiai alapjait és a reformálás szükségességét; az agrár- és vidékpolitika kapcsolódásait; a közös agrárpolitikát, változásait és várható átalakulását.

Elsajátítandó ismeretanyag
Előadás

Az elsajátítandó ismeretanyag (heti bontásban): Birtokpolitika, birtokfejlesztés, agrárpolitika, agrárreformok Földbirtoklás, birtokpolitikai modellek Uniós modellek, általános szabályozás Magyar modellek, modellelemek és szabályozásuk A földbirtok-politika cél- és eszközrendszere  A magyarországi agrárgazdaság változásai és kilátásai  Stratégiai alapok, reformigények Agrár- és vidékpolitika A közös agrárpolitika és átalakulása Összefoglalás

Szakmai kompetenciák
Tudás

Elsajátítandó szakmai kompetenciák (tudás, képesség, attitűd, autonómia és felelősség bontásban): Tudás: - A hallgatók a tantárgy tematikájának köszönhetően megismerik az agrárgazdaságot és vidékfejlesztést működtető intézményhálózatot, valamint a hozzá kapcsolódó hazai és nemzetközi jogszabályi hátteret. - a vidékfejlesztésben és az agráriumban végbemenő folyamatok közgazdasági, pénzügyi összefüggéseit, kölcsönhatásait. - Tájékozódnak az agrár- és vidékfejlesztési politika hazai és nemzetközi funkcióiban és összefüggéseiben.   Képesség: A hallgatók a tantárgy elsajátítását követően - Képesek a vidékfejlesztés és az agrárium területén önálló szakmailag megalapozott álláspont kialakítására és annak átadására. - Képesek a vidékfejlesztés, az agrárium és a környezetvédelem területén komplexen átlátni a szakmai előrelépéshez szükséges feltételrendszert. - Képesek vidékfejlesztési programok megtervezésére, lebonyolítására, erőforrások elosztására, szakmai döntéseket megalapozó javaslatok kidolgozásában való részvételre, következtetések levonására, nemcsak operatív szinten. - Ismerik, értik és alkalmazzák a környezet és természet megóvásának alapelveit, azok vidékfejlesztéssel kapcsolatos előírásait.   Attitűd: A hallgatók a munkájuk során - Nyitottá válnak a vidékfejlesztés és a kapcsolódó tudományterületek társadalmi szerepének képviseletére. - Vidékfejlesztési kérdésekben kezdeményezőek, fogékonyak lesznek az újdonságokra. - Befogadóak mások véleménye, a vidékfejlesztés ágazati, regionális, nemzeti és európai értékei iránt. - Fogékonyak a környezettudatosság és az emberi egészség iránt, és érzékeny a vidékgazdasággal kapcsolatosan felmerülő problémákra.   Autónómia és felelősség: A tantárgy segíti a hallgatókat, hogy munkájuk során: - Képesek legyenek felelősséget vállalni a saját és az irányítása alatt álló munkatársak munkájáért. - Felelősséggel vállalják nyilatkozatainak, véleményének következményeit. - Vidékfejlesztésre vonatkozó ismeretek és módszerek alapján részletes önálló elemzést, alapvető összefüggések feltárását végezzenek, önálló következtetéseket vonjanak le. - Szakmai irányítás mellett képesek legyenek vidékfejlesztési kutatási projektben a projekt részfeladatainak operatív szinten történő, közvetlen irányítására.

Képesség

Attitűd

Autonómia és felelősség

Számonkérés és értékelés
Félévközi követelmények

A félévközi tanulmányi követelmények: A hallgató az előadások alkalmával köteles saját jegyzetet készíteni. A félév során a zárthelyi dolgozat sikeres, 50%-ot elérő megírása. Vizsgakövetelmények: A vizsgakérdések az óra jegyzetből és az órán kiadott anyagból állnak.  Az órai anyag és egyéb segédanyagok a TEAMS felületére a tantárgy alá vannak feltöltve.  A félév kollokviummal zárul.

Vizsgakövetelmények

Online írásbeli vizsga

Generatív MI használata

3. álláspont: GMI használata teljes mértékben engedélyezett, feltéve, hogy a használat megfelelően hivatkozott, és nem veszélyezteti a tantárgyleírásban meghatározott tanulási eredmények elérését.

Segédanyagok, laborháttér

Teams felületre feltöltött előadásanyagok

Irodalom
Kötelező irodalom

Kötelező: Csatári B., Halmai P., Tóth E. : A vidék jövője - az agrárpolitikától a vidékpolitikáig. In: BanczerowskiJné, BárdosiVné Horányi K, Horváth Cs, Szemenyei I, Wagner P (szerk.): Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2009. pp. 233-255 Molnár A. szerk. : Az EU társfinanszírozásával megvalósuló főbb vidékfejlesztési intézkedések átfogó értékelése. Agrárgazdasági Kutató Intézet, Budapest, 2010. 101 p. ISBN 978 963 491 562 1  Szabó Gy.: Birtoktervezési és rendezési ismeretek. http://w3.geo.info.hu/~ng/tamop_jegyzet/pdf/BTRI1.pdf

Ajánlott irodalom

Ajánlott: Tér és Társadalom, Gazdálkodás, A Falu c. folyóiratok aktuális, a témákhoz kapcsolódó cikkei EU: 50 éves a Közös Agrárpolitika: http://ec.europa.eu/agriculture/50-years-of-cap/files/history/history_book_lr_hu.pdf