A tantárgy célja, a marketingmix termékkategória vonatkozásában az ergonómia és design ismeretek elmélyítése. A hallgatók felhasználói szinten használható tudásra tegyenek szert az ipari terméktervező tevékenységét illetően, megismerve az ergonomikus szemléletű, és marketing szemléletű designer módszereit. Mind ezek alapján célunk, hogy a design for all (Universal design) szemlélet lényegét követni tudják termékek és szolgáltatások értékelése során

Előadás

Az órákon bemutatásra kerülő problémák: 1.Bevezetés. • Ergonómia és design helye a marketingmixben. • Emberi léptékű tervezői magatartás Ember-Gép-Munkafolyamat harmóniája (Ergonómia) Funkció és forma harmóniája (Design) Munkafolyamat tervezése és működtetése (HRM) 2.Desig (tervezés) alapfogalma • Mint funkcionális forma tervezése. Mint életforma, életminőség tervezése. Magának az embernek /!/ a tervezése. • Hagyományos tárgykultúra – Modern tárgykultúra – Posztmodern tárgykultúra. • Ipari termék tervezése – kialakítása csapatmunka. SUPERMOTO elektronikus motor. GAMF & MOME együttműködésében 3.Designer tervezésmódszertani iskolák, közülük néhány kiemelése • Organ projekció és ergonomikus szemléletű design módszerei Szakócától: Dührer, LeCorbusier, Dreifuss ergonomikus tárgykultúrájáig • Bionikus szemléletű design módszerei Növényi és állati analógiák szerinti tervezés Leonardo repülőszerkezeteitől az Arena dresszig • Marketingszemléletű design módszerei Raymond Loewy előtti értékesítésközpontú design Raymond Loewy utáni tudatos értékesítésközpontú design. Designer tárgy, ami képes önmagát promotálni. 4.Ergonómia fogalma és története • Emberléptékű, fogyasztóközpontú szemlélet. Bottom-up (adottságok és igényekre) alapozott hozzáállás. • Desig for all – Universal design szemlélet. Döntéskényszer a átlagember, és a konkrét egyén köözött. Ergonómikus szemlélet régebbi, mint a tudománya. • Ergonómia tudomány alapítója: Wojciech Jastrzebowski (1857). Pszichológiai és mérnöki iskola egyesítői Frank és Lilian Gilbrecht . • II. világháború ergonómiai tanulságai – Ergonómiai iskolák és intézmények – Humántényezők formálása • Biztonság ergonómiája, kiművelése és szabványosítása. Katasztrófák tanulságai (Bhopal, Csernobil, Fukusima, Vörösiszap.) 5.Emberléptékű tervezés • Ember adottságai szerinti tervezés. (Design for all ) Gaussgörbe alkalmazása. Átlagos értékek meghatározása. Egyedi adottságok meghatározása • Kritériumok tisztázása • Antropológiai sajátosságok felmérése. Ergometria. Referenciapontok • Mérési eszközök igénybevétele. 6.Fizikai környezet és emberi (szenzuális) adottságok. • Világítás, fények ergonómiája • Színek világa és a személyiség • Zajok, zörejek, zene ergonómiája • Anyagok tapintása • Klimatikus viszonyok • Illatok

Gyakorlat

Az órákon bemutatásra kerülő problémák: 1.Bevezetés. • Ergonómia és design helye a marketingmixben. • Emberi léptékű tervezői magatartás Ember-Gép-Munkafolyamat harmóniája (Ergonómia) Funkció és forma harmóniája (Design) Munkafolyamat tervezése és működtetése (HRM) 2.Desig (tervezés) alapfogalma • Mint funkcionális forma tervezése. Mint életforma, életminőség tervezése. Magának az embernek /!/ a tervezése. • Hagyományos tárgykultúra – Modern tárgykultúra – Posztmodern tárgykultúra. • Ipari termék tervezése – kialakítása csapatmunka. SUPERMOTO elektronikus motor. GAMF & MOME együttműködésében 3.Designer tervezésmódszertani iskolák, közülük néhány kiemelése • Organ projekció és ergonomikus szemléletű design módszerei Szakócától: Dührer, LeCorbusier, Dreifuss ergonomikus tárgykultúrájáig • Bionikus szemléletű design módszerei Növényi és állati analógiák szerinti tervezés Leonardo repülőszerkezeteitől az Arena dresszig • Marketingszemléletű design módszerei Raymond Loewy előtti értékesítésközpontú design Raymond Loewy utáni tudatos értékesítésközpontú design. Designer tárgy, ami képes önmagát promotálni. 4.Ergonómia fogalma és története • Emberléptékű, fogyasztóközpontú szemlélet. Bottom-up (adottságok és igényekre) alapozott hozzáállás. • Desig for all – Universal design szemlélet. Döntéskényszer a átlagember, és a konkrét egyén köözött. Ergonómikus szemlélet régebbi, mint a tudománya. • Ergonómia tudomány alapítója: Wojciech Jastrzebowski (1857). Pszichológiai és mérnöki iskola egyesítői Frank és Lilian Gilbrecht . • II. világháború ergonómiai tanulságai – Ergonómiai iskolák és intézmények – Humántényezők formálása • Biztonság ergonómiája, kiművelése és szabványosítása. Katasztrófák tanulságai (Bhopal, Csernobil, Fukusima, Vörösiszap.) 5.Emberléptékű tervezés • Ember adottságai szerinti tervezés. (Design for all ) Gaussgörbe alkalmazása. Átlagos értékek meghatározása. Egyedi adottságok meghatározása • Kritériumok tisztázása • Antropológiai sajátosságok felmérése. Ergometria. Referenciapontok • Mérési eszközök igénybevétele. 6.Fizikai környezet és emberi (szenzuális) adottságok. • Világítás, fények ergonómiája • Színek világa és a személyiség • Zajok, zörejek, zene ergonómiája • Anyagok tapintása • Klimatikus viszonyok • Illatok

Az óra ppt anyaga a teams felületéről elérhető.