A tárgy oktatásának célja szaknyelvi ismeretek, szakmai szókincs elsajátítása, nyelvtani ismeretek elmélyítése annak érdekében, hogy a hallgatók megtanulják a szakmai kommunikáció alapjait; megértsék és megértessék magukat munkahelyi szituációkban, mint például szakmai társalgásban/értekezleteken való részvétel, szakmai szövegek olvasása.
Informatikai szakmai angol II. (GPTIFKL-INFSZAN2-1)
Alapadatok
Szak és képzési szint
Programtervező informatikus, felsőoktatási szakképzés
Tanterv
2021
Óraszám
8 (Konzultáció)
Kreditérték
3 kredit
Elmélet–Gyakorlat arány
Elmélet: 0%, Gyakorlat: 100%
Tantervi félév
2. félév
Munkarend
Levelező
Előfeltételek
nincs
Értékelés típusa
Gyakorlati jegy
Tárgy kategória
Kötelező
Nyelv
magyar
Oktatók
Tantárgyfelelős
Tánczikné Dr. Varga Szilvia
Felelős tanszék
Nyelvoktatási és Nyelvvizsgaközpont
Oktatók
Dr. Sági Norberta, Hardiné Udvarhelyi Angelika Mária
Ellenőrzésért felel
Irházi Zoltán
Tantárgy célja
Elsajátítandó ismeretanyag
Szaknyelvi szókincs bővítése az alábbi témakörökben: programnyelvek, internet, hálózatok, biztonság, vírusok, hackerek, mesterséges intelligencia, robotok az iparban, állásinterjú, szakmai önéletrajz, motivációs levél. A szóbeli és írásbeli kommunikációhoz szükséges kifejezések elsajátítása: véleményalkotás, szakmai szituációkban, érvelés, prezentációk tartása, leírás, grafikonelemzés, véleménykifejtés. Nyelvtani ismeretek elmélyítése: igeidők, módbeli segédigék, igekötős igék, feltételes mód, szóképzés.
Szakmai kompetenciák
Tudás
Az angol nyelvtudása eléri a szakmai feladatokhoz elvégzéséhez, és a folyamatos szakmai önképzéshez szükséges szintet.
Képesség
Képes szakmai vélemény kialakítására a szoftverfejlesztéshez szükséges technológiák, hardver és szoftver eszközök kiválasztása során.Képes a munkájához kapcsolódó informatikai feladatok megoldásához szükséges együttműködésre, egyéni és team munkában való hatékony munkavégzésre.Képes fejlesztői és felhasználói dokumentációk készítésére.
Attitűd
Nyitott a képesítésével, szakterületével kapcsolatos szakmai, technológiai, fejlesztési eredmények megismerésére, befogadására, és törekszik saját tudásának megosztására.
Autonómia és felelősség
Önálló a munkájához kapcsolódó előírások betartásában és a vonatkozó dokumentumok elkészítésében.Munkájáért felelősséget vállal önálló feladatvégzésnél és csoportmunkában egyaránt.
Számonkérés és értékelés
Félévközi követelmények
A hallgatók szakmai témájú prezentációt (téma vagy cikk feldolgozása) készítenek és bemutatják az órán, dolgozatot írnak az átvett szókincsből. A gyakorlati jegyet az előadás és az írásbeli dolgozat pontszámai alapján kapják.
Generatív MI használata
1. álláspont: A GMI-eszközök használata nem engedélyezett a feladatok megoldása során. Ez azt jelenti, hogy a GMI-eszközök nem használhatók a formatív vagy szummatív értékelési elemek elkészítése, megoldása során, és a generatív MI használata tanulmányi kötelességszegésnek minősül. Az MI-eszközök nyelvi és helyesírás-ellenőrzésre történő használata nem tartozik az 1. álláspont szerinti teljes tilalom alá.
Segédanyagok, laborháttér
A tanár által kiadott nyomtatott és digitális anyagok.
Irodalom
Kötelező irodalom
Virginia Evans, Jenny Dooley and Stanley Wright (2018). Career Path Information Technology. Express Publishing. 9781471562709
Ajánlott irodalom
Anna Gandrabura (2025). English For Tech: Upgrade your English and Soft Skills for a Successful Career, Self-published, ISBN-13: 979-8751906078